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【科大新闻】盘点!2019年中国科大多位教师受教育系统先进表彰

中国科大多位教师受教育系统先进表彰

2019年是新中国成立70周年,教育部、安徽省教育厅组织多项教育系统先进典型选树活动,大力表彰在教书育人、科学研究、社会服务等各方面表现优异的教师代表,在全社会营造尊师重教、崇尚师德的良好氛围。


我校高度重视评选推荐工作,积极挖掘立德树人先进典型,努力讲好中国科大师德故事,充分发挥身边人身边事典型带动作用,引导广大教师争做立志科教报国的奋斗者、重大科研成果的培育者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。


2019年,我校各项教师队伍荣誉选树、推荐工作取得丰硕成果。其中,生命科学学院田志刚教授获得“全国模范教师”荣誉称号,计算机科学与技术学院安虹教授获得“安徽省模范教师”荣誉称号,化学与材料科学学院葛学武教授获得“安徽省教育系统先进工作者”荣誉称号,地球和空间科学学院刘斌教授获得“安徽省教育系统新时代教书育人楷模”荣誉称号。以下是几位老师的事迹材料。


“十年磨一剑,砺得梅花香”

——全国模范教师:田志刚

田志刚在办公室

田志刚,我校生命科学学院教授、博士生导师,中国工程院院士。田志刚教授从事免疫学研究30余年,系列研究取得丰硕成果:发现肝脏特有NK细胞, 推动以NK细胞新视角认识各肝脏疾病; 创建NK细胞肝炎模型, 发现了若干免疫干预新靶点; 研制靶向NK细胞受体的单抗, 可逆转NK细胞功能耗竭以治疗肿瘤; 创建NK细胞规模化扩增和基因增效技术, 突破NK细胞免疫治疗技术瓶颈。田志刚教授坚持为本科和硕博士上免疫生物学课,组织开设了7门难度渐进式的免疫学课程,创建了本-硕-博“三位一体”课程体系,实现了理论-技能-输出性学习的“三梯次”教学模式。他始终将素质教育和科研能力培养作为研究生教育重中之重,构建一套分阶段、序贯式、规范化培养体系,分别为一至五年级的研究生制定不同培养计划。他担任研究生导师20多年来,指导毕业博士生66名,硕士生33名。

田志刚在指导学生




“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”

——安徽省模范教师:安虹

安虹参加央视《机智过人》节目

安虹,我校计算机科学与技术学院教授、博士生导师。安虹教授高度重视教育教学基础工作,曾获国家级教学成果二等奖、安徽省教学成果一等奖、中国科学院教育教学成果一等奖等奖项,2018年被评为安徽省教学名师。她坚持教书与育人相统一,尊重学生的不同特长和个性差异。与学生建立平等和谐的师生关系,积极发现和激发学生的潜质,帮助他们找准定位,认识自己的独特价值;注重学生学习和研究兴趣的培养,引导学生不断突破自我;坚持对学生进行诚信教育,以求真务实和严谨自律的治学态度恪守学术道德。此外,安虹教授高度重视对学生实践能力的培养,多次指导学生参加国内外超算竞赛并27次获奖,其中一等奖10次,二等奖6次,三等奖4次,特别奖 7 次。在国际影响力最大的SC16大学生超算竞赛中,她指导的团队成为有史以来首个包揽全部奖项的冠军队。

安虹与其研究生合影(右四为安虹)




“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”

——安徽省教育系统先进工作者:葛学武

葛学武

葛学武,我校化学与材料科学学院教授、博士生导师。葛学武教授长期致力于高分子辐射化学领域的研究工作,拓展辐射化学在有机/无机纳米材料的合成、聚合物辐射接枝与辐射交联、中空微球的合成与高分子微球自组装材料的制备等方面的应用。自1999年以来,他先后担任应用化学系常务副主任、系党总支书记,化学与材料科学学院党委书记、副院长等职务。在管理工作中,他牢固树立主体责任意识和团队合作意识,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。不断创新教育教学管理理念,与执行院长密切配合,全院实行教学、科研和服务三元管理,强调主体服务意识,制定服务考核细则;不断加强制度建设,坚持党政联席会制度、学工例会制度和实验室安全检查制度;不断加大院系人才引进力度,努力创造良好的人才生存环境,使人才能留下来,发展好。

2019年教师节前夕,葛学武接受省教育厅表彰




“亲其师,信其道”

——安徽省教育系统新时代教书育人楷模:刘斌

刘斌在指导学生(中间为刘斌)

刘斌,我校地球和空间科学学院教授、博士生导师,院党委书记兼副院长。刘斌教授长期坚守在教学一线,任教近二十年来始终坚持为本科生讲授公共基础课和专业基础课。先后主讲的课程有《力学》、《力学与热学》、《理论力学》、《波谱分析与数字信号处理》、《地震学》、《地震学原理与应用》等多门课程。其中《地震学原理与应用》被批准为国家级精品课程;“《地震学原理与应用》课程建设与创新型人才培养”项目2008年获安徽省教学成果一等奖;《地震活动与地震学》2011年被教育部批准为首批建设的视频公开课,2012年被教育部认定为“精品视频公开课”;编著的《地震学原理与应用》被列入“十一五”、“十二五”国家重点图书出版规划。他探索“大班统讲,小班分讲”、“精讲+研讨”和“讲授+翻转”的课堂教学新模式,深化教学方法和内容改革。在学校每年应届毕业生离校前网上无记名问卷调查中连续多年名列“你印象最深的教师”前十名。

刘斌与学生在野外调研(第一排左四为刘斌)


来源:党委教师工作部

编辑:孙宗哲


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